2022-2023 Ուսումնական պլան

Անուն Ազգանուն-Նարեկ Պողոսյան

Ընտրությամբ գործուներություն-Խոհարարություն

Ֆիզկուլտուրա-Մարմնամարզություն

Տրանսպրտից չեմ օգտվում

Самопрезентация

Я Нарек Погосян. Я учусь в 9,4 классе образовательного комплекса "Мхитар Себасаци" и учусь в средней школе 1 год. Честно говоря, старшая школа мне нравится гораздо больше, потому что в старшей школе более зрелые люди, поэтому здесь относительно тихо, а я люблю тишину, но это не значит, что я не выношу шума, потому что иногда шум необходим. .У меня также есть младший брат, с которым я люблю проводить время и учить его новым вещам, особенно если нам обоим это нравится. Я также люблю проводить время со своими друзьями, с которыми мне нравится гулять. Мне нравятся компьютерные игры, телефонные игры и т. д., но я стараюсь не тратить слишком много времени на игры, потому что это станет плохой привычкой. 

Я занимаюсь спортом, а точнее футболом. Посещаю клуб "Урарту" два с половиной года, но из-за травмы временно прекратил посещение и активно лечусь от травмы. Мой футбольный кумир — «Месси», но я не стремлюсь играть как он, а играю как сам. Я люблю программировать и хочу стать программистом в будущем. Я еще года 2-3 назад этого хотел, но меня это не сильно вдохновило, но появился человек, который вдохновил меня стать программистом, и он среди моих ровесников. Не буду называть его имени, но он также мой близкий друг. И подумайте, что я выбрал программирование не потому, что оно хорошо оплачивается, а потому, что в программировании есть разные направления и в 21 веке есть спрос на хороших специалистов по программированию.

Ֆիզիկա

1.Որքա՞ն է α մասնիկի լիցքը: Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:

Ալֆա մասնիկները հելիումի միջուկներ են, որոնք պարունակում են 2 դրական լիցքավորված պրոտոն և 2 չեզոք նեյտրոն, հետևաբար ունեն 2+ լիցք։

2. Ո՞րն է նախադասության սխալ շարունակությունը:

(Պատասխանը կարող է լինել մեկից ավելի)

Քիմիական տարրի միջուկները

• ունեն բացասական լիցք
• ունեն նույն թվով պրոտոններ
• իրարից տարբերվում են պրոտոնների թվով
• իրարից տարբերվում են էլեկտրոնների թվով

3. Ինչպե՞ս է փոխվում ռադիոակտիվ տարրի կարգաթիվը,երբ միջուկը նեյտրոն է արձակում:

4.Հենվելով ատոմի կառուցվածքի վերաբերյալ ձեր գիտելիքների վրա, որոշեք, թե քանի՞ նեյտրոն կա ¹⁶ ₈O-ի միջուկում:

5.Ելնելով ատոմի կառուցվածքի վերաբերյալ ժամանակակից պատկերացումներից, որոշեք թե քանի՞ պրոտոն է պարունակում   ⁶⁴₂₉Cu⁺²դրական իոնը:

6.Միջուկային ռեակցիաների ժամանակ ինչպե՞ս է փոխվում ռադիոակտիվ տարրի կարգաթիվը, երբ նրա միջուկը α մասնիկ է արձակում:

7.Թորիումի ²³²₉₂Th միջուկը ներյտրոններով ռմբակոծելիս ստացվում է ²²⁹₈₈Ra: Ի՞նչ մասնիկ է արձակվում այդ միջուկային ռեակցիայի ժամանակ:

8. 1) Ճի՞շտ է արդյոք, որ միջուկային ուժերը գործում են պրոտոնների միջև:

այո

2) Եվ ճիշտ է արդյոք, որ միջուկային ուժերը միայն ձգողական բնույթի են:

ոչ

Պատասխանում գրիր այո կամ ոչ:

 9.Որքա՞ն է γ մասնիկի լիցքը: Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:

10.Որո՞նք են սխալ պատասխանները:

Լույսը իրենից ներկայացնում է.

• էլեկտրամագնիսական ճառագայթում
• պոզիտրոնների հոսք
• նեյտրոնների հոսք
• ֆոտոնների հոսք

Ֆիզիկա

Նպատակները՝ Բազմաթիվ հավաստի փաստերի հիման վրա վերլուծել և եզրակացություններ անել

հետևյալ հարցերի շուրջ

Կա՞ արդյոք խաղաղ ատոմի վտանգ ։

Ատոմակայանների շահագործումն անմիջականորեն ազդում է բոլոր կենդանի օրգանիզմների վրա, որոնց բախտ չի վիճակվում լինել սանիտարական պաշտպանության գոտում։ Կայաններին հարող տարածքները ստիպված են հանդես գալ որպես բնապահպանական զտիչ և իրենց վրա վերցնել կեղտաջրերի արտանետումների և ճառագայթման ողջ «ազդեցությունը»։

Ատոմակայանից 20 կմ շառավղով բնակավայրերի բոլոր բնակիչներին հրահանգ է տրվել անհապաղ հեռանալ այս տարածքից։ Նրանց, ովքեր ապրում են կայանից 20-ից 30 կմ հեռավորության վրա, խորհուրդ է տրվել չլքել տները և մեկուսացնել իրենց բնակարանները՝ նվազեցնելու համար աղտոտված օդի ներթափանցման վտանգը:

Արդյո՞ք միջուկային էներգիան վտանգավոր է:

Կան ճառագայթման մի քանի տեսակներ, և դրանք բոլորն ունեն տարբեր ազդեցություններ և կիրառություններ: Ատոմային էներգիայի վերաբերյալ երեք հիմնական մտահոգություն կա՝ միջուկային մարտագլխիկներ և դրանց տարածում, միջուկային ռեակտորի կորիզի փլուզում և համակարգի խափանումներ, նաև միջուկային թափոններ:

ԱԷԿ-ի շրջակա միջավայրի աղտոտումը։

Ատոմակայանները շրջակա միջավայրը չեն աղտոտում այնպիսի նյութերով, ինչպիսիք են ծխատար գազերը, մոխիրը, կեղտաջրերը, որոնք պարունակում են նավթամթերք։ Տարբեր երկրներում դրանց շահագործման երկարամյա փորձը հաստատում է, որ ատոմակայանները էական վնաս չեն հասցնում բնական միջավայրին։

Բայց..

Միջուկային էներգիան պոտենցիալ վտանգավոր է էլեկտրակայաններում հնարավոր վթարների պատճառով, որոնք ուղեկցվում են շրջակա միջավայր ռադիոակտիվ նյութերի արտանետմամբ: Բացի այդ, կան միջուկային թափոնների վերամշակման և հեռացման խնդիրներ, ինչը շատ թանկ արժե և չունի հուսալի ինժեներական լուծում։

Այսինքն, կարելի է գալ որոշակի եզրակացութան, որն իրականում բավականին պարզ է սահմանվում. Ատոմակայանները չեն բաց թողնում համապատասխան նյութական աղտոտում, բայց բաց են թողնում ճառագայթներ և կարող են լինել վթարներ, ինն իր հերթին կարելի է նույնպես ընկալել աղտոտում:

Չեռնոբիլի աղետի հետևանքները։

Չեռնոբիլի ատոմակայանի չորրորդ էներգաբլոկի ռեակտորի ոչնչացումը, որը գտնվում է քաղաքի մոտ.

1986 թվականի ապրիլի 26-ին, շաբաթ օրը, ժամը 01:23:47-ին (Մոսկվայի ժամանակով) Չեռնոբիլի ատոմակայանի 4-րդ էներգաբլոկում պայթյուն է տեղի ունեցել, որն ամբողջությամբ ավերել է ռեակտորը, մասամբ շարժիչի սենյակը (տարածքում: 4-րդ էներգաբլոկը): Էներգաբլոկի շենքը մասամբ փլուզվել է, ինչի հետևանքով մահացել է հիմնական շրջանառության պոմպերի օպերատոր Վալերի Խոդեմչուկը։ Տարբեր սենյակներում և տանիքում հրդեհ է բռնկվել։ Նույն օրը առավոտյան ժամը 06:00-ին ստացած վնասվածքներից մահացել է շահագործման հանձնող ձեռնարկության աշխատակից Վլադիմիր Շաշենոկը։ Այնուհետև միջուկի մնացորդները հալվեցին, հալված մետաղի, ավազի, բետոնի և վառելիքի բեկորների խառնուրդը տարածվեց ռեակտորի տակ գտնվող սենյակների վրա:

Վթարի հետևանքով շրջակա միջավայր են արտանետվել ռադիոակտիվ նյութեր, այդ թվում՝ ուրանի, պլուտոնիումի, յոդ-131 ( 8 օր), ցեզիում-134 ( 2 տարի), ցեզիումի 137 իզոտոպներ։ ( 30 տարի ), ստրոնցիումը՝ 90 (28 տարի)։

Չեռնոբիլի վթարի պատճառները բացատրելու առնվազն երկու տարբեր մոտեցում կա, որը կարելի է անվանել պաշտոնական, ինչպես նաև տարբեր աստիճանի հուսալիության մի քանի այլընտրանքային տարբերակներ:

Պնդվում էր, որ վթարը շահագործող անձնակազմի կողմից կանոնների և կանոնակարգերի մի շարք խախտումների անհավանական համընկնման հետևանք էր, և ստացավ աղետալի հետևանքներ՝ ռեակտորը չնախատեսված վիճակի բերելու պատճառով:

ԱԷԿ-ի շահագործման կանոնների կոպիտ խախտումները, որոնք թույլ են տվել նրա անձնակազմը, ըստ այս տեսակետի, հետևյալն են.

Փորձի անցկացումը «ցանկացած գնով», չնայած ռեակտորի վիճակի փոփոխությանը:
Պիտանի տեխնոլոգիական պաշտպանիչ միջոցների շահագործումից հանելը, որը պարզապես կկանգնեցներ ռեակտորը նույնիսկ այն բանից առաջ, որ այն կհայտնվի վտանգավոր ռեժիմում:
Չեռնոբիլի ատոմակայանի ղեկավարության կողմից վթարի մասշտաբների ճնշումը առաջին օրերին:

Բայց այդ կարծիքը հերքվեց. հանձնաժողովը վերլուծել է վթարի պահին գործող կարգավորող փաստաթղթերը և չի հաստատել որոշ մեղադրանքներ, որոնք նախկինում առաջադրվել են գործարանի անձնակազմին։

Կրկին վերլուծելուց հետո եկան ուրիշ կարծիքներ:

Հիմնական գործոնները, որոնք նպաստել են վթարի առաջացմանը, INSAG-7-ը համարում է հետևյալը.

Ռեակտորը չէր համապատասխանում անվտանգության չափանիշներին և ուներ վտանգավոր նախագծման առանձնահատկություններ:
Շահագործման ցածր որակի կանոնակարգեր անվտանգության առումով:
Միջուկային էներգիայի անվտանգության կարգավորման և վերահսկողության ռեժիմի անարդյունավետությունը, միջուկային հարցերում անվտանգության մշակույթի ընդհանուր բացակայությունը ինչպես ազգային, այնպես էլ տեղական մակարդակներում.
Չի եղել անվտանգության վերաբերյալ տեղեկատվության արդյունավետ փոխանակում ինչպես օպերատորների, այնպես էլ դիզայներների միջև, անձնակազմը բավարար պատկերացում չուներ կայանի առանձնահատկությունների մասին, որոնք ազդում են անվտանգության վրա:
Անձնակազմը թույլ է տվել մի շարք սխալներ և խախտել գործող հրահանգներն ու փորձարկման ծրագիրը։

Կենսաբանություն

Սեռի գենետիկա, սեռի հետ շղթայակցված հատկանիշների ժառանգում, ժառանգական հիվանդություններ:

Գիտություն օրգանիզմների ժառանգականության և փոփոխանակության, ինչպես նաև գենետիկորեն ամրագրված հատկանիշների ժառանգման օրինաչափությունների մասին։ «Գենետիկա» տերմինը մտցվել է Վիլյամ Բետսոնի կողմից 1906 թվականին։ Կախված հետազոտվող օբյեկտի բնույթից՝ առանձնացնում են բույսերի գենետիկա, միկրոօրգանիզմների գենետիկա, կենդանիների գենետիկա, մարդու գենետիկա և այլն։ Կախված ուսումնասիրություններում օգտագործվող մեթոդներից՝ առանձնացնում են մոլեկուլյար գենետիկա, էկոլոգիական գենետիկա, թունագենետիկա, ֆարմակոգենետիկա, ֆարմակոգենոմիկա: Գենետիկական հետազոտությունները մեծ դեր ունեն բժշկության, գյուղատնտեսության, մանրէաբանական արդյունաբերության մեջ և գենետիկական ճարտարագիտությունում:

Կենդանիների սեռը որոշվում է բեղմնավորման արդյունքում՝ ձևավորված զիգոտի քրոմոսոմային հավաքակազմով։Զիգոտն ունի ձևով,չափերով և գեների հավաքով միանման,այսինքն՝ հոմոլոգ քրոմոսոմների զույգերից կազմված դիպլոիդ հավաք։

Հայտնի է,որ մարդու բջիջների կորիզում առկա են 23 զույգ քրոմոսոմներ,որոնցից 22 զույգը տղամարդկանց և կանանց մոտ միանման են։Այսպես,եթե կանանց քրոմոսոմների 23-րդ զույգը նույնպես հոմոլոգ(համապատասխանություն, կառուցվածքով և ծագմամբ իրար համապատասխանող օրգանների նմանություն) քրոմոսոմներից է կազմված,ապա տղամարդկանց 23-րդ զույգի քրոմոսոմները  միմյանց հոմոլոգ չեն։Այն 22 զույգ քրոմոսոմները,որոնք տղամարդկանց և կանանց մոտ չեն տարբերվում,կրում են աուտոսոմներ (ցանկացած ոչ սեռական քրոմոսոմ)անվանումը:Այն քրոմոսոմները,որոնցով տղամարդիկ և կանայք միմյանցից տարբերվում են,կոչվում են սեռական։Այսպիսով,մարդու քրոմոսոմային հավաքակազմը կազմված է  22 զույգ աուտոսոմներից և 1 զույգ սեռական քրոմոսոմներից։Կանանց միանման սեռական քրոմոսոմներն անվանում են X-քրոմոսոմներ։Տղամարդիկ ունեն մեկ X քրոմոսոմ և մեկ Y քրոմոսոմ։

Այսպիսով,օրգանիզմի սեռը որոշվում է բեղմնավորման պահին և կախված է զիգոտի քրոմոսոմային հավաքակազմից։

Բնական է,որ սեռական քրոմոսոմներում գտնվում են սեռական հատկանիշները պայմանավորող գեներ։Բայց X և Y քրոմոսոմները պարունակում են նաև այլ,ոչ սեռական հատկանիշներ պայմանավորող գեներ։Այդ ոչ սեռական հատկանիշները,որոնք պայմանավորող գեները գտնվում են սեռական քրոմոսոմներում,կոչվում են սեռի հետ շղթայկցված հատկանիշներ։

Օրինակներ՝

Այսպես,դրոզոֆիլ պտղաճանճի X քրոմոսոմում է գտնվում միջատի աչքերի գունավորումը պայմանավորող գենը։Իսկ մարդու  X քրոմոսոմը պարունակում է արյան մակարդելիությունը որոշող դոմինանտ գենը,որն ընդունված է նշանակել H տառով,քանի որ նրա ռեցեսիվ ալելը (h-գենը)առաջացնում է ծանր հիվանդություն՝հեմոֆիլիա,որը բնութագրվում է արյան ցածր մակարդելիությամբ։Նույն X քրոմոսոմում է գտնվում նաև կարմիր և կանաչ գույների նկատմամբ կուրության՝դալտոնիզմի ռեցեսիվ գենը (d-գենը) և այլն։Y-քրոմոսոմը նույնպես պարունակում է ոչ սեռական հատկանիշներ պայմանավորող գեներ,օրինակ՝հիպերտրիխոզի (ականջի մազակալում առաջացնող)գենը։

Բացի վերը նշված ժառանգական հիվանդություններից,որոնց պատճառը X կամ Y քրոմոսոմներում գտնվող,այսինքն՝սեռի հետ շղթայակցված հատկանիշ պայմանավորող գենի ռեցեսիվ ալելի առկայությունն է,հայտնի են ևս մոտ 3000 այլ ժառանգական հիվանդություններ,որոնք հիմնականում աուտոսոմներում գտնվող գեների կամ քրոմոսոմների կառուցվածքի փոփոխությունների (մուտացիաների)արդյունք են։

Առանձնապես հաջողվում է սահմանել այն դեպքերում,երբ մարդու բջիջներում քրոմոսոմների թվի փոփոխություններ են տեղի ունենում։ Կան դեպքեր,երբ մարդու քրոմոսոմների համալիրում մի ավելորդ քրոմոսոմ է հայտնվում,և նրանց ընդհանուր թիվը դիպլոիդ հավաքակազմում դառնում է 47:Այս աննշան թվացող խախտումը շատ ծանր հետևանքներ ունի։Զարգանում է դաունի հիվանդությունը։Այն արտահայտվում է հետևայլ կերպ․ հիվանդն ունենում է անհամաչափ փոքր գլուխ,աչքերի նեղ բացվածք,տափակ դեմք և խիստ արտահայտված մտավոր հետամնացություն։

Աուտոսոմներոում գտնվող գեների կառուցվածքի փոփոխություններով պայմանավորված հիվանդություններից են՝ալբինիզմը (գունակի՝պիգմենտի բացակայություն),մանգաղաձև բջիջների անեմիան (հեմոգլոբին սպիտակուցի կառուցվածքում մեկ ամինաթթվի մեկ այլ ամինաթթվով փոխարինում),պոլիդակտիլիան (վեցերորդ մատի առաջացում),շաքարային դիաբետը։

Կենսաբանություն

Գենետիկայի հիմնական հասկացությունները, ժառանգականություն և փոփոխականություն։

Գենետիկան գիտություն է օրգանիզմներում հատկանիշների ժառանգման օրինաչափությունների մասին։ Այն ուսումնասիրում է ժառանգականության և փոփոխականության օրենքները։ Գենետիկայի հիմնադիրը եղել է հայտնի չեխ գիտնական Գրեգոր Մենդելը, ով 19-րդ դարի վաթսունական թվականներին առաջինը մշակեց գենետիկական հետազոտությունների մեթոդները և տվեց հատկանիշների ժառանգման օրինաչափությունները։

«Գենետիկա» գիտության զարգացման հաջորդ փուլ է համարվում 20-րդ դարի հիսունական թվականներին բնագիտության կարևորագույն հայտնագործություններոց մեկի ՝ ԴՆԹ-ի երկար շղթայի կառուցվածքի հայտնագործման հետ։ Ժառանգականությունը և փոփոխականությունը կենդանի օրգանիզմների հիմնարար հատկություններից է։ Ժառանգականությունը ՝ ծնողական օրգանիզմների ՝ իրենց զարգացման և հատկանիշների առանձնահատկությունները հաջորդ սերընդին փոխանցելու հատկությունն է, որը իրականանում է բազմացման միջոցով։ Սեռական բազմացման դեպքում ժառանգականությունն ապահովվում է գամետների միջոցով, իսկ անսեռ բազմացման ժամանակ ՝ սոմատիկ բջիջների միջոցով։ Թե՛ գամետները թե՛ սոմատիկ բջիջները իրենց մեջ կրում են ոչ թե ապագա օրգանիզմի հատկանիշներն ու հատկությունները, այլ նրանց նախադրյալները, որոնք ստացել են գեներ անվանումը։

Գենը ԴՆԹ-ի մոլեկուլի կամ քրոմոսոմի որոշակի հատված է, որը որոշում է սպիտակուցների սինթեզով։ Փոփոխականությունն օրգանիզմի անհատական զարգացման ընթացքում նոր հատկանիշներ ձեռք բերելու հատկությունն է։ Փոփոխականության շնորհիվ առանձնյակները տարբեր սահմաններում տարբերվում են իրարից։ Ժառանգականությունը և փոփոխականությունը օրգանիզմների երկու հակադիր, բայց փոխադարձ կապված հատկություններ են։ Գենոտիպը օրգանիզմի բոլոր գեների ամբողջությունն է։ Գենոտիպը մեխանիկական գումար չէ, այլ միմյանց հանդեպ փոխներգոծող գեների ամբողջություն։ Քրոմոսոմների հապլոիդ հավաքում, որը բնորոշ է սեռական բջիջներին, միայն մեկ գեն է պատասխանատու տվյալ հատկանիշի դրսևորման համար, իսկ մնացած սոմատիկ բջիջներում առկա քրոմոսոմների դիպլոիդ հավաքում կա երկու գեն։ Այդ գեները կոչվում են ալելային գեներ կամ ալելներ։ Գեները նշվում են լատիներեն այբուբենի տառերով։ Եթե զույգ ալելային գեները կառուցվածքով լրիվ նույնն են, ուրեմն նուկլեոտիդների միևնույն հաջորդականությունը կարող է նշվել օրինակ ՝ AA, բայց տարբեր մուտացիաների հետևանքով կարող է տեղի ունենալ նուկլեոտիդներից մեկի ՝ այլ նուկլեոտիդով փոխարինում, այսինքն մուտացիան կարող է հանգեցնել գենի կառուցվաքի փոփոխության։

Ֆենոտիպ կոչվում է օրգանիզմների բոլոր հատկանիշների ամբողջությունը։ Այն իր մեջ ներառում է արտաքին, տեսանելի հատկանիշների, օրինակ ՝ մաշկի, կամ մազերի գույնը, քթի կամ ականջի ձևը, ծաղիկների գույները և այլն, իսկ ներքինն էլ ՝ կենսաքիմիական և հյուսվածքաբանական հատկանիշների ամբողջությունն է։

Կենսաբանություն

Միթոզը բջջի կորիզի բաժանումն է` քրոմոսոմնների թվի պահմանմամբ: Միզոտը ունի 4 փուլ՝ պրոֆազ, մետաֆազ, անաֆազ, թելոֆազ:

Պրոֆազի ժամանակ քրոմոսոմները պարուրվում են կարճանում և հաստանում: Դադարում է ՌՆԹ-ի սինթեզը: Պրոֆազի վերջում կորիզաթաղանթն անհետանում է, և քրոմոսոմները հայտնվում են ցիտոպլազմայում:

Մետաֆազի ընթացքում քրոմոսոմների շարժումը դադարում է, նրանք տեղավորվում են բջջի այսպես կոչված հասարակածի վրա` բևեռներց հավասարաչափ հեռավորության վրա, մի հարթության մեջ` առաջացնելով մետաֆազային թիթեղիկ:

Անաֆազի ընթացքում քրոմոսոմները հեռանում են իրարից դեպի հանդիպակած բևեռներ. վեջինները նույնպես շարունակում են իրարից հեռանալ:

Տելոֆազում արդեն առանձնացված քրոմոսոմների խմբերի շուրջ ձևավորվում են բջջի կորիզների թաղանթներ, որոնք ապակոնդենսացվում են և առաջացնում են երկու դուստր կորիզներ:

Կենսաբանություն

Բջջի բաժամումը՝ միթոզ 

Միտոզը բջջի կորիզի բաժանումն է` քրոմոսոմնների թվի պահմանմամբ: Միտոզը բջջային ցիկլի մի հատվածն է, սակայն այն բավականին բարդ է և իր մեջ ներառում է հինգ փուլեր`պրոֆազ, պրոմետաֆազ, մետաֆազ, անաֆազ, տելոֆազ: Քրոմոսոմների կրկնորինակների ստեղծումը կատարվում է ինտերֆազի ժամանակ և միտոզի փուլում քրոմոսոմները արդեն կրկնապատկված են: Մարդու և կենդանիների բջիջներում սկվում է ցենտրիոլների հեռացումը, ձևավորվում են բաժանման բևեռները: Պրոֆազի ժամանակ քրոմոսոմները պարուրվում են կարճանում և հաստանում: Դադարում է ՌՆԹ-ի սինթեզը: Պրոֆազի վերջում կորիզաթաղանթն անհետանում է, և քրոմոսոմները հայտնվում են ցիտոպլազմայում:Մետաֆազի ընթացքում քրոմոսոմների շարժումը դադարում է, նրանք տեղավորվում են բջջի այսպես կոչված հասարակածի վրա` բևեռներց հավասարաչափ հեռավորության վրա, մի հարթության մեջ` առաջացնելով մետաֆազային թիթեղիկ: Կարևոր է նշել, որ այս դիրքում նրանք մնում են բավականին երկար ժամանակ, որի ընթացքում բջջի մեջ կատարվում են նշանակալից վերփոխումներ, որից հետո միայն կարող է տեղի ունենալ քրոմոսոմների իրարից հեռացումը: Այս է պատճառը, որ մետաֆազը ամենահարմար պահն է քրոմոսոմնների քանակի հաշվարկման: Անաֆազի ընթացքում քրոմոսոմները հեռանում են իրարից դեպի հանդիպակած բևեռներ. վեջինները նույնպես շարունակում են իրարից հեռանալ:Տելոֆազում արդեն առանձնացված քրոմոսոմների խմբերի շուրջ ձևավորվում են բջջի կորիզների թաղանթներ, որոնք ապակոնդենսացվում են և առաջացնում են երկու դուստր կորիզներ:

Քրոմոսոմի կառուցվածքը

Քրոմոսոմը կորիզի գլխավոր բաղադրիչն է, որը լավ է երևում բջջի բաժանման ժամանակ, և որի հիմնական ֆունկցիան ԴՆԹ-ի պահպանումն է և փոխանցումը սերնդեսերունդ։
Քրոմոսոմները երևում են միայն բաժանվող բջիջներում. ունեն բարակ՝ 14 նմ տրամագծով թելերի ձև։ Քրոմոսոմներն ունեն բարդ կառուցվածք։ Բջջի բաժանման սկզբնական և միջին փուլերում նրանք կազմված են երկու իրար կցված թելանման կամ ձողաձև մարմնիկներից՝ քրոմատիդներից։ Վերջիններս ոլորված են գալարաձև և կախված գալարվածության աստիճանից, քրոմոսոմները փոխում են իրենց չափերը՝ երկարանում կամ կարճանում։ Քրոմատիդները իրենց հերթին կազմված են մեկ կամ մի քանի զույգ թելիկներից՝ քրոմանեմաներից, որոնք լուսային մանրադիտակով տեսանելի ամենափոքր կառուցվածքներն են։

Միթոզի կենսաբանական նշանակությունները՝

Բջիջները ստանում են նույն ժառանգությունը և քրոմոսոմները, քրոմոսոմները բաշխվում են հավասարաչափ, անսեռ բազմացումը տեղի է ունենում միթոզի միջոցով, նա ապահովում է քրոմոսոմների հստակ թիվ, միտոզը ազդում է օրգանիզմի աճին, բազմացմանը և զարգացմանը։

Սեռական բջիջների հիմնական նշանակությունն այն է որ ժառանգություն տան, սոմատիկը դա մեր օրգանների բջիջներն են։

Կենսաբանություն

Բջիջն իմ պատկերացումներով

Բջիջը ցանկացած կենդանի օրգանիզմի՝ բակտերիայի, սնկի, բույսի, կենդանու, ինչպես նաև մարդու տարրական կառուցվածքային միավորն է: Եթե երկար մտորենք այս հարցի շուրջ, ապա կարելի է ասել, որ կյանքը ծագել է հենց մեկ բջջից, իսկ մարդը աենակատարելագործված, բանական և բազմաբջիջ օրգանիզմն է: Բջիջն ուսումնասիրելիս՝պետք է հստակ պատկերացում կազմել նրա կառուցվածքի, օրգանոիդների, կատարած ֆունկցիաների մասին, սակայն որոշ դեպքերում, երբ նոր ես սկսում ուսումնասիրել բջիջը, դժվարությամբ ես պատկերացում կազմում այս ամենի մասին: Այդ իսկ պատճառով, ես որոշեցի բջջի կառուցվածքի, օրգանոիդների և նրանց կատարած ֆունկցիաների մասին իմ պատկերացումներով կիսվել ձեզ հետ՝ այն նմանեցնելով մի պետության կամ քաղաքի: Բոլոր կենդանի օրգանիզմները բաժանվում են 2 խոշոր խմբի՝ նախակորիզավորներ(պրոկարիոտներ) և կորիզավորներ (էուկարիոտներ): Դրան զուգահեռ պետություններն ու քաղաքներն էլ լինում են զարգացած և մեծ (կորիզավորներ) և փոքր ու թույլ զարգացած (նախակորիզավորներ): Նախակորիզավոր օրգանիզմների բջիջն ունի համեմատաբար պարզ կառուցվածք, դրանում բացակայում է ձևավորված բջջակորիզն, այն ունի ռիբոսոմներ և փոքր քանակի այլ օրգանոիդներ: Այս շարքին են դասվում գյուղերը, փոքրիկ քաղաքներն ու թույլ զարգացած պետությունները: Կորիզավոր բջիջն ունի բարդ կառուցվածք, որտեղ արդեն առկա է ձևավորված կորիզը և կան բազմաթիվ օրգանոիդներ: Այս շարքին են դասվում խոշոր քաղաքներն ու զարգացած պետությունները:

Բջջաթաղանթ

Բջջաթաղանթը բոլոր կենդանի բջիջների պարտադիր բաղադրամասն է: Շրջակա միջավայրից ցանկացած կենդանի բջիջ բաժանվում է բջջաթաղանթով: Այն կազմված է արտաքին շերտից կամ բջջապատից և դրա տակ գտնվող պլազմային թաղանթից կամ պլազմալեմից: Բջջապատը կատարում է հիմնականում արտաքին կմախքի և պաշտպանական դեր: Այս ամենն ավելի լավ պատկերացնելու և մտապահելու համար բջջապատը համեմատեցի պետության սահմանի, որն առանձնացնում է տվյալ պետությունը (բջիջը) այլ պետություններից (բջիջներից) և զինված ուժերի հետ, որը պաշտպանում է մեր պետությունը (բջիջը):

Ցիտոպլազմա

Ցիտոպլազման բջջի հիմնական բաղադրամասն է ու նրա կիսահեղուկ  ներքին միջավայրը: Սա մեր պետության տարածքն է՝ հողը:

Ներառուկներ

Ցիտոպլազմայում կարող  են կուտակվել տարբեր նյութեր: Դրանք կոչվում են ներառուկներ, որոնք  ցիտոպլազմայի ոչ մշտական կառուցվածքներն են: Կարելի է ասել, որ ներառուկները մեր պետության զբոսաշրջիկներն են, քանի որ նրանք ոչ մշտական բնակիչներ են:

Էնդոպլազմային ցանց և ռիբոսոմներ

Էնդոպլազմային ցանցի թաղանթները տարբերվում են իրարից կառուցվածքով,կազմով և ֆունկցիաներով: Տարբերում են էնդոպլազմային ցանցի 2 տեսակ՝ հարթ և հատիկավոր: Հարթ էնդոպլազմային ցանցի հիմնական ֆունկցիան լիպիդների և ածխաջրերի սինթեզն է: Հատիկավոր ցանցի թաղանթների վրա դասավորված են բազմաթիվ ռիբոսոմներ, որոնք թաղանթներին խորդուբորդ տեսք են տալիս: Քանի որ ռիբոսոմների հիմնական ֆունկցիան սպիտակուցների սինթեզն է, ապա ռիբոսոմներն ու էնդոպլազմային ցանցն էլ կարելի է նմանեցնել պետության գործարանների հետ, որոնք արտադրում են սպիտակուցներ, ածխաջրեր և լիպիդներ:   

Գոլջիի ապարատ— Այս օրգանոիդը ներկայացված է խտացված, խոշոր և մանր բշտիկների, խոշոր վակուոլների կամ մանր պղպջակների փաթեթների ձևով, որոնք ցանց են առաջացնում: Գոլջիի ապարատը էնդոպլազմային ցանցի թաղանթների վրա սինթեզված օրգանական նյութերը փաթեթավորում և տարբեր միկրոխողովակների օգնությամբ տեղափոխում է բջջի այլ մասեր: Կարելի է ասել, որ Գոլջիի ապարատը այն տրանսպորտային միջոցն է, որը գործարաններում արտադրված ապրանքը (սպիտակուցներ, ածխաջրեր, լիպիդներ) տեղափոխում է սպառման կետեր:

Լիզոսոմներ- Սրանք ոչ մեծ, կլորավուն մարմնիկներ են, շրջապատված թաղանթով:  Լիզոսոմի ներսում գտնվում են մոտ 30 տարբեր մարսողական ֆերմենտներ, որոնք ունակ են ճեղքելու օրգանական նյութեր: Այդ ֆունկցիայի շնորհիվ լիզոսոմները քայքայում են բջջի կենսագործունեության համար ոչ պիտանի նյութերը: Լիզոսոմը դա պետության դատական մարմինն է, ոստիկանությունը, որը ճեղքում է  բջջի կենսագործունեության համար ոչ պիտանի նյութերը (անօրինապահ մարդկանց):

Միտոքոնդրիումներ— Նրանց պատը կազմված է 2 թաղանթից՝ արտաքին և ներքին, որոնց միջև կա ոչ մեծ տարածություն: Արտաքին թաղանթը հարթ է, իսկ ներքինը առաջացնում է բազմաթիվ ծալքեր կամ ներփքումներ՝ կատարներ, կրիստաներ: Կատարներում գտնվում են ԱԵՖ-ի մոլեկուլ սինթեզող ԱԵՖ սինթազներ, իսկ ԱԵՖ-ը բջջի էներգիայի  հիմնական աղբյուրն է: Այս դեպքում միտոքոնդրիումները կարելի է համեմատել պետությանը էներգիա մատակարարող աէկների, ջէկերի և հէկերի հետ:

Պլաստիդներ: քլորոպլաստներ,լեյկոպլասներ, քրոմոպլաստներ

    Քլորոպլաստները պարունակում են քլորոֆիլ գունակ և իրականացնում ֆոտոսինթեզ: Քլորոպլաստները դրանք մեր պետության անտառներն են, բուսականությունը:

Քրոմոպլաստները ապահովում են ծաղիկների և պտուղների վառ գունավորումը: Սրանք մեր փողոցների վառ լույսերն ու պաստառներն են: Լեյկոպլաստները անգույն, կլորավուն օրգնոիդներ են, որոնցում սինթեզվում է օսլա, կուտակվում են ճարպեր և սպիտակուցներ: Օսլա պաշարող լեյկոպլաստները 

կոչվում են ամիլապլաստներ, իսկ սպիտակուցներ պաշարողները՝ պրոտեապլաստներ: Լեյկոպլասներն էլ պետության ծովերը, գետերն ու լճերն  են, որոնք հարուստ են կենդանական աշխարհով(սպիտակուցներ, ճարպեր):

Բջջակորիզ-Վերջապես հասանք բջջի ամենակարևոր բաղադրամասին՝բջջակորիզին: Բջջակորիզն հիմնականում իրականացնում է 2 շատ կարևոր գործառույթ՝ գենետիկական տեղեկատվության պահպանում և վերարտադրում, բջջում ընթացող նյութափոխանակության գործընթացների կարգավորում: Բջջակորիզն էլ մեր պետության գործադիր մարմինն է:

Կենսաբանություն

Դաս 4

Ցիտոպլազմա, բջջի հիմնական օրգանոիդները, 2 ,3

Նկարագրել որևէ օրգանոիդի կառուցվածքը և ֆունկցիան ` համեմատելով (համապատասխանեցնել)մեզ շրջապատող կառույցների հետ(ծառ, էլեկտրոկայան, բժիշկ, հիվանդանոց, տնօրեն, զինվոր և այլն)

Եթե ուսումնասիրես բջջակորիզի մանրադիտակային նկարը, կնկատես, որ բջիջը պատկերավոր դարձնելու համար օգտագործված նյութից կախված՝ ներսում կա մուգ բիծ: Այդ մուգ գունավորված հատվածը կոչվում է կորիզակ, դա այն տեղն է, որտեղ կազմավորվում են ռիբոսոմները:

Կորիզավոր բջջի բջջակորիզի մասերը պատկերող տրամագիր։

Նկարի աղբյուրը՝ OpenStax Biology

Ինչպե՞ս են առաջանում ռիբոսոմները: Որոշ քրոմոսոմներ ունեն ԴՆԹ-ի այնպիսի հատվածներ, որոնք կոդավորում են ռիբոսոմային ՌՆԹ-ն՝ ՌՆԹ-ի այն տեսակը, որը միանում է սպիտակուցներին ռիբոսոմ կազմավորելու համար: Կորիզակում նոր ռ-ՌՆԹ-ները միանում են սպիտակուցին՝ առաջացնելով ռիբոսոմների ենթամիավորները: Այդ ենթամիավորները բջջակորիզի ծակոտիներով տեղափոխվում են ցիտոպլազմա, որտեղ կատարում են իրենց գործառույթը:

Որոշ բջիջներ բջջակորիզում ունեն մեկից ավելի կորիզակներ: Օրինակ՝ մկան որոշ բջիջներ պարունակում են մինչև 666 կորիզակ 11start superscript, 1, end superscript: Նախակորիզավորները, որոնք բջջակորիզ չունեն, կորիզակ ևս չունեն, և ռիբոսոմները սինթեզվում են ցիտոսոլում:

«Ելք» ստուգատես

Ես Պողոսյան Նարեկն եմ։ Սովորում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի 9․4 դասարանում և արդեն 1 տարի է, ինչ սովորում եմ ավագ դպրոցում։ Ճիշտն ասած, ինձ շատ ավելի է դուր գալիս ավագ դպրոցում, որովհետև ավագ դպրոցում ավելի հասուն մարդիկ են սովորում և այդ պատճառով այստեղ համեմատաբար լուռ է ,և ես սիրում եմ լռություն, բայց դա չի նշանակում, որ երբ աղմուկին չեմ կարող դիմանալ, որովհետև երբեմն աղմուկի կարիք է լինում։ Ես նաև ունեմ փոքր եղբայր, որի հետ սիրում եմ ժամանակ անցկացնել և նորանոր բաներ սովորեցնել, մանավանդ, եթե դա երկուսիս էլ դուր է գալիս։ Նաև սիրում եմ ժամանակ անցկացնել ընկերներիս հետ, որոնց հետ զբոսնելով զվարճանում եմ։ Ես սիրում եմ համակարգչային, հեռախոսային և այլն գործիքներով խաղեր, բայց փորձում եմ շատ ժամանակ չծախսել խաղերի վրա, որովհետև դա վատ սովորություն կդառնա։

Ես զբաղվում եմ սպորտով, իսկ եթե կոնկրետ՝ ֆուտբոլով։ Հաճախում եմ «Ուրարտու» ակումբ արդեն երկուսուկես տարի է, բայց վնասվածքի պատճառով ժամանակավորապես դադարեցրելլ եմ հաճախումներս և ակտիվ բուժում եմ վնասվածքը։ Իմ ֆուտբոլային կուռքը է «Մեսսին», բայց ես չեմ ձգտում խաղալ ինչպես նա, այլ խաղում եմ իմ պես։
Ես սիրում եմ ծրագրավորում և ուզում եմ ապագայում դառնալ ծրագրավորող․ դա ես դեռ ուզում էի 2-3 տարի առաջ, բայց այդքան ոգեշնչված չէի դրանով, բայց հայտվեց մի մարդ որը ինձ ոգեշնչեց դառնալ ծրագրավորող, և նա իմ հասակակիցների մեջ է։ Ես չեմ բարձրաձայնի նրա անունը, բայց նա նաև իմ մտերիմ ընկերն է։ Եվ չմտածեք, որ ընտրել եմ հենց ծրագրավորումը, որովհետև այդ գործը լավ վարձատրվում է, այլ այն պատճառով, որ ծրագրավորման մեջ կան տարբեր ճյուղեր և 21-րդ դարում ծրագրավորման լավ մասնագետների պահանջ կա։